Im Rahmen des Sonderpädagogischen Dienstes der Waldtor-Schule SBBZ Lernen in Waldshut bieten wir in der allgemeinen Schule bei umfassenden Lernschwierigkeiten von Schülerinnen und Schülern Unterstützung und Beratung an. Ziel ist es, durch entsprechende Fördermaßnahmen zu ermöglichen, dass das Kind in der Regelschule bleibt. Unser gemeinsames Ziel ist die Weiterbeschulung in der GWRS oder GMS (Prozessdiagnostik).

Wir bieten an, den Bedarf an einem sonderpädagogischen Bildungsangebot im FSP Lernen durch informelle und standardisierte Testverfahren abzuklären.

Ist die weitere Beschulung in der Regelschule nicht erfolgreich, kann von den Eltern der Antrag zur Prüfung des Anspruchs auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot gestellt werden. Grundlage ist hierfür ein sonderpädagogisches Gutachten, das anhand der informellen und standardisierten Testergebnisse der Sonderpädagogin bzw. des Sonderpädagogen sowie gegebenenfalls zusätzlicher medizinischer und psychologischer Befunde und Leistungserhebungen der Schule belegt, dass das Kind einen sonderpädagogischen Förderbedarf hat (Anspruchsdiagnostik).

Wenn festgestellt ist, dass ihr Kind ein sonderpädagogisches Bildungsangebot braucht, haben die Eltern die Wahl, ob ihr Kind in einer Inklusionsklasse (Standort wird vom Schulamt vorgeschlagen) oder an einem SBBZ (Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum) weiter beschult werden soll.

Die Anfrage an den sonderpädagogischen Dienst wird über die zuständige Schule mit einem standardisierten Formular und einer Schweigepflichtentbindung eingeleitet.

Die Formulare finden Sie auch unter „Downloads“ .